Prácticas de sintaxis (compuesta)

De las siguientes oraciones, señala cuáles contienen una subordinada sustantiva de sujeto y analízalas:

• Me sorprende mucho que tú dibujes tan bien.
• El profesor explicó que ese fenómeno sólo ocurría cada 10000 años.
• Cuando llegue a casa, te llamo sin falta.
• Aunque me guardaron el sitio no pude ver nada.
• Es necesario tomar una determinación con ese asunto.
• Tengo que hacer un montón de casas para mañana.
• El texto que leímos en clase pertenecía a una obra póstuma.
• Nos dolió que las cosas sucedieran así.

Analiza las siguientes oraciones que contienen una subordinada sustantiva de sujeto:

• Me interesa que se aprecien los esfuerzos que ha hecho Pedro.
• Que la información no sea objetiva es un problema muy grave.
• Le sorprendió mucho que fuera el primero.
• Es imposible que haya entradas a esta hora.
• Conviene que sigáis los consejos del abogado.
• Se le ocurrió que podían hacer un decorado mayor.

Distingue, en las oraciones siguientes, las subordinadas sustantivas que realizan la función de CD y analízalas:

• El entrenador ordenó que se concentraran en el partido.
• No me sorprende que la calle está cortada.
• El capataz les dijo que había que trabajar dos horas más.
• Es conveniente que deje usted de fumar.
• Estoy convencido de que nos facilitarán su dirección.
• Dime si vendrás a la hora de la cena.
• Tiene la preocupación de que no encuentre un buen trabajo.
• Sabía cuándo partía el próximo tren.

Ahora analiza estas oraciones que contienen una subordinada sustantiva de CD:

• No sabía cuándo le llamarían.
• Me pidió que le acompañara al Ministerio de trabajo.
• Quisiera leer su última novela publicada.
• Asegura Luisa que le vio el martes pasado.
• Mi abuela repetía a voces que nos habíamos portado mal.
• Nos preguntaron si era la primera vez que veníamos.

Señala en estas oraciones subordinadas adjetivas qué tipo de nexo las introduce, cuál es su antecedente en la principal y cuál la función sintáctica del pronombre, adverbio o determinativo relativo:

• Me regalaron la cámara de fotos que deseaba.
• Juan es un chico que tiene muchas manías.
• El libro cuyas páginas están amarillas debe de ser muy antiguo.
• El arma con la que se cometió el delito ha sido hallada esta mañana.
• María tiene un ordenador que es portátil.
• Dame el cuchillo que mejor corte el jamón.
• El sitio donde nos conocimos será siempre especial para nosotros.
• La fruta que estaba madura cayó del árbol.

Analiza las siguientes oraciones que contienen una subordinada de relativo:

• El actor al que no se debe preguntar por su vida privada fue muy correcto.
• Encontraron un paquete en el que se ocultaban las cartas.
• El profesor que vino ayer nuevo es de Londres.
• La casa a la cual ya se han mudado es más espaciosa.
• La bata cuyo bajo está descosido es de Marta.
• Las cosas que dijiste no estuvieron bien.

Transforma las siguientes oraciones simples cambiando los complementos circunstanciales por una subordinada circunstancial adverbial que mantenga su sentido:

• El acantilado acaba en un desfiladero escarpado.
• La jornada de reflexión transcurrió con normalidad.
• Al amanecer, continuaba el mal tiempo.
• Desde entonces estoy más tranquilo.
• Corrió con todas sus fuerzas.
• Continúa el camino bajo los sauces.

Analiza las siguientes oraciones que contienen una subordinada circunstancial adverbial:

• Te avisaré cuando sepa algo de Ana.
• Pinté el baúl como me explicó Carmen.
• Condujimos por donde nos indicaron.
• Nevando de ese modo no podremos continuar.
• Eso lo sé desde que era pequeño.
• Rellenamos el impreso según decían las instrucciones.
• Se comporta como si lo alguien lo estuviera vigilando.
• Al cerrar la puerta, sonó el teléfono.

Señala las oraciones que contienen una subordinada adjetiva sustantivada y di qué función realizan respecto de la principal:

• Acudió a quien podía darle pistas de su paradero.
• Un anciano que no veía bien pidió ayuda.
• Quiero que me cuentes la verdad.
• Este solar fue adquirido por el que compró el de enfrente.
• Vive con un chico cuya madre es abogada.
• Me gustaría mucho que las vacaciones fueran más largas.
• Esa amiga es la que estudió conmigo en Galicia.
• La novela que me ha regalado mi hermana está ambientada en Australia.

Analiza las siguientes oraciones:

• Dame lo que te encargó mi madre esta mañana.
• Allí conocí a quienes sería después mis vecinos más próximos.
• El que no estudia tiene muchas dificultades para aprobar.
• Los que lleguen primero tendrán mejor sitio.
• Culparon del delito al que envenenó el aceite.
• Quien me escuchó el viernes, sabe mi opinión.

Las oraciones coordinadas se clasifican en función de las relaciones semánticas que se establecen entre ellas; así, tenemos: coordinadas copulativas, disyuntivas, adversativas, explicativas y distributivas. Ahora te toca practicar lo aprendido:

• Consulta tu libro de texto y elabora un cuadro donde expliques cada tipo de coordinación y los nexos que suelen unir cada enunciado.
• Di si las siguientes oraciones son simples o compuestas y si son compuestas, qué tipo de relación se establece entre ellas:
• Unos cogieron el camino de tierra, otros continuaron por la carretera.
• Vinieron Pedro y Luis con nosotros.
• Debe de costar unos 120 euros.
• El balón entró en la portería pero el árbitro anuló el gol.
• Espero que llegue a tiempo.
• Completa bien todos los datos o el voto será anulado.
• Indica el tipo de coordinación que se produce en las siguientes oraciones y analízalas:
• Tan pronto me haces caso como no me escuchas.
• Ana vivió muchos años fuera de España pero regresó el mes pasado.
• Haz un resumen o elabora un esquema del tema.
• Estas palabras son antónimas, es decir, tienen significados opuestos.
• Mi hermano juega al baloncesto y hace pesas los miércoles.